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Senador estatal comparte con comunidad hispana

Miembros de la comunidad hispana posan junto al senador estatal Carlo Leone, quien expuso acerca de temas relacionados con los latinos en el área y respondió las preguntas de los participantes en el foro. (Foto: EL SOL News).

Miembros de la comunidad hispana posan junto al senador estatal Carlo Leone, quien expuso acerca de temas relacionados con los latinos en el área y respondió las preguntas de los participantes en el foro. (Foto: EL SOL News).

STAMFORD.-El senador estatal Carlo Leone (D-Stamford/Darien) compartió el viernes pasado con miembros de la comunidad hispana y expuso acerca de temas relacionados con los latinos en el área y respondió las preguntas de los asistentes.

En el foro, una iniciativa de la organización CRISOL-Acuarela, Arte y Cultura, con la colaboración de varios activistas comunitarios de otros grupos, el legislador expuso acerca de cómo funciona el sistema gubernamental de Connecticut.

El legislador fue invitado para brindar una presentación acerca de cómo trabaja el sistema político a nivel estatal.

La presentación de Leone tuvo un alto valor informativo, ya que destacó que la comunidad hispana tiene mucha fuerza en Connecticut  y que ya es hora de que su voz se escuche.

En su exposición, Leone invitó a los líderes comunitarios latinos a acercarse a él para presentarle ideas que favorezcan a la comunidad y se comprometió a apoyarlas.

Explicó, además, el proceso de cómo una idea se transforma en ley, el tema de las licencias de conducir, el del In-State Tuition (acceso a las matrículas universitarias para los estudiantes indocumentados).

Leone expuso que una ley en Connecticut nace a través de una idea de uno o varios legisladores y según el tema del proyecto de ley, es analizado por los comités afines al asunto.

Por ejemplo, el proyecto de las licencias de conducir para los indocumentados fue analizado por los comités de transporte, finanzas (costo de las licencias), comité de seguridad, entre otros.

Si los comités involucrados votan a favor del proyecto, la legislación propuesta pasa a votación en pleno de la Cámara de Representantes o el Senado estatal, agregó el legislador.

Si el proyecto no es votado a favor en los comités, existe la posibilidad de “negociar la ley”, es decir, cambiar los aspectos negativos de la misma, según la opinión de los comités, precisó Leone.

Si la votación en pleno es a favor en la Cámara de Representantes, la legislación propuesta pasa al Senado estatal o viceversa, y luego llega a la oficina del gobernador Dannel Malloy para firmarla y convertirla en ley estatal o bien, puede vetarla.

El senador estatal destacó que las licencias de conducir para los indocumentados es un gran beneficio para el Estado, ya que ayuda a mantener la seguridad pública, un mayor control y es positivo para los inmigrantes sin documentación porque les permite conducir en automóvil sin el miedo de no portar un documento válido.

Leone dejó claro que las licencias para conducir solo sirven únicamente para fines de conducción y que no son un documento válido para identificación.

Leone también expuso acerca del In-State Tuition y de las leyes acerca del acceso de los estudiantes indocumentados en las universidades estatales.

El legislador destacó que este año se aprobó una ley que mejora el acceso a las oportunidades de educación superior para la comunidad indocumentada de Connecticut.

La ley permite que los hijos de inmigrantes indocumentados (que tampoco tienen documentos legales) asistan a las instituciones estatales de educación superior y paguen la tasa de matrícula como un residente legal si el estudiante ha asistido a una escuela secundaria de Connecticut durante al menos dos años y se ha graduado de la misma.

Bajo la ley anterior, se requería que los estudiantes asistieran a una escuela secundaria de Connecticut durante al menos cuatro años. Con la nueva legislación se redujo ese requisito a dos años, precisó.

Las universidades estatales de Connecticut son: Central Connecticut State University, Eastern Connecticut State University, Southern Connecticut State University y Western Connecticut State University.

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