Planes de reapertura de escuelas adoptan diferentes enfoques, pero decisiones claves aún están por venir
Por mandato del gobernador Andrew Cuomo, los distritos escolares de Nueva York comenzaron a implementar sus planes de reapertura de tres opciones, pero aún queda mucho por decidir antes de septiembre.
WHITE PLAINS.- Los distritos escolares comenzaron a implementar sus planes de reapertura de tres opciones, pero aún queda mucho por decidir antes de septiembre.
Los planes no necesariamente le dirán a las familias qué esperar después del Día del Trabajo (primer lunes de septiembre) o todo lo que quieren saber en este momento.
El Estado requirió que los distritos publicaran planes para una educación en persona, totalmente virtual e híbrida.
No se les pidió que indicaran qué opción preferían, aunque la mayoría parece inclinarse hacia un modelo híbrido. Sus modelos híbridos difieren ampliamente en cuanto a cuándo los estudiantes estarían en la escuela.
Los distritos aún no saben si las escuelas están en camino de abrirse.
El gobernador Andrew Cuomo tomará una decisión preliminar esta semana, basándose en datos regionales de coronavirus.
Pero las cosas podrían cambiar antes de que comience la escuela si las tendencias del coronavirus empeoran.
Los planes de los distritos también podrían cambiar.
La mayoría de los distritos han estado planeando el otoño desde que cerraron las escuelas en marzo. Pero tuvieron que pasar el comienzo del verano esperando los requisitos y pautas del estado antes de poder terminar un borrador de los planes.
El Departamento de Salud del Estado publicó las pautas el 13 de julio y el Departamento de Educación del Estado lo hizo el 16 de julio, dejando a los distritos con poco más de dos semanas para preparar sus planes para la fecha límite del 31 de julio.
Los planes de los distritos varían en longitud, detalle y formato. La mayoría incluye procedimientos similares y extensivos de salud y seguridad para el uso de edificios escolares.
PLANES DE WESTCHESTER
Mamaroneck: Los estudiantes de primaria y secundaria asistirían a la escuela cinco días a la semana durante medio día. Los estudiantes de secundaria asistirían durante parte del día durante tres o cuatro días a la semana.
New Rochelle: Los estudiantes en los grados K-8 serían divididos en dos grupos, asistiendo a la escuela durante dos días consecutivos a la semana. Los estudiantes de secundaria se dividirían en tres grupos y asistirían a la escuela cada tercer día.
Ossining: Todos los estudiantes asistirían a la escuela al menos dos días a la semana. El miércoles sería un día virtual para la mayoría de los estudiantes, pero los “estudiantes vulnerables” recibirán “apoyo específico”. Algunos estudiantes de educación especial asistirían cinco días a la semana, y algunos estudiantes de Inglés como Nueva Lengua (ENL) asistirían cuatro días a la semana.
Port Chester: Los estudiantes asistirían a la escuela en días alternos, con los miércoles reservados para un pequeño número de “estudiantes prioritarios”, mientras que todos los demás estudiantes aprenden de forma remota. El distrito tiene como objetivo proporcionar instrucción en vivo en los días de aprendizaje remoto.
White Plains: Los estudiantes en los grados K-8 se dividirían en dos grupos, uno de los cuales sería en la escuela los lunes y martes, el otro los jueves y viernes. Todos los estudiantes aprenderán desde casa los miércoles, excepto algunos estudiantes de educación especial que vendrían la mitad del día. Ciertos estudiantes, como educación especial autónoma, estudiantes de ENL y estudiantes sin vivienda, pueden asistir todos los días. Los estudiantes de secundaria se dividirían en cuatro grupos y asistirían a la escuela un día a la semana, y todos aprenderían desde casa los miércoles.
Yonkers: Todos los estudiantes asistirían a la escuela dos días consecutivos a la semana. Los miércoles, algunos estudiantes de educación especial y ENL recibirían medio día de instrucción los miércoles, mientras que todos los demás estudiantes aprenden desde casa y se realiza una limpieza adicional.
