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Organización busca asegurar éxito escolar de niños

NORWALK.– La organización Norwalk ACTS dio a conocer su informe de referencia, que proporciona datos en las áreas claves donde le gustaría positivamente tener un impacto, mejorar las vidas y el futuro de todos los niños y jóvenes de esta ciudad, desde la cuna hasta su ingreso a la universidad.

Anthony Allison, director ejecutivo de Norwalk ACTS manifestó que “para asegurar el éxito de todos los niños en Norwalk, estamos enfocados en los resultados, mejorando sobre lo que funciona, y cambiar lo que no funciona. Reconocemos que cada persona y organización que busca el impacto en el crecimiento de nuestros hijos, desde la cuna hasta la universidad, es responsable y nuestra voz colectiva es una parte de la solución”.

El número de miembros de Norwalk ACTS, un grupo colectivo de más de 100 líderes y organizaciones cívicas, puso su promesa de rendición de cuentas por escrito en julio pasado cuando los miembros firmaron un memorando de entendimiento.

El propósito principal de la organización es tener el impacto de la juventud en seis áreas, entre ellas, asegurar que los niños de Norwalk estén listos para entrar al kindergarten, asegurar que todos los estudiantes de tercer grado estén leyendo en o por encima del nivel de grado, lo que garantiza que todos los estudiantes puedan completar exitosamente la transición de quinto grado a sexto grado, y de octavo grado a noveno grado.

De acuerdo con Allison, Norwalk ACTS busca asegurar que todos los estudiantes se gradúen de la escuela secundaria en cuatro años y estén listos para la universidad o el trabajo a tiempo completo, y que los graduados universitarios están listos para una carrera con grados o certificado de profesionalidad.

A través de un acuerdo de intercambio de datos con las escuelas públicas de Norwalk, la organización obtiene datos estadísticos que mejor les ayudará a mejorar las seis áreas en el futuro.

Norwalk ACTS ha establecido una Community Action Network (CAN) para cada una de las seis áreas en las que le gustaría influir en el cambio. Utilizando los datos, cada uno puede desarrollaría un plan de acción para lograr los objetivos.

En el ámbito de la preparación para el kindergarten, el informe de referencia se encontró que sólo el 28 por ciento de los niños pequeños de Norwalk estaban listos para el Kindergarten basado en las evaluaciones del English Language Arts (ELA).

Según el informe, la preparación es importante para el éxito futuro en la escuela, pero sólo el 42 por ciento de los niños de kinder asistió a preescolar antes de asistir a la guardería.

De acuerdo con el reporte, el 46 por ciento de los estudiantes de tercer grado de Norwalk lee a nivel de grado por encima de la base de evaluaciones de ELA.

Con las matemáticas como un indicador de la preparación para la escuela media, la calificación de la prueba promedio de alumnos de quinto grado en las evaluaciones de matemáticas fue de 63 por ciento, según el informe.

Con más de 11 mil estudiantes en este año escolar, la población de las escuelas públicas de Norwalk cuenta con el 42 por ciento de estudiantes hispanos, 33 por ciento de blancos, 18 por ciento de jóvenes de raza negra, el cinco por ciento de Asia y el dos por ciento de otra etnia, de acuerdo con el reporte de referencia.

Norwalk ACTS también lanzó su página web www.norwalkacts.org  para que el público conozca más la labor de la organización.

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