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Inicia programa de liderazgo para padres de familia

UConn PEP es un programa de liderazgo diseñado para ayudar a los participantes a edificar y mejorar lo que hacen bien, mejorar su capacidad de relacionarse con otras personas y la familia, así como aprender más sobre cómo involucrarse en la comunidad.

UConn PEP es un programa de liderazgo diseñado para ayudar a los participantes a edificar y mejorar lo que hacen bien, mejorar su capacidad de relacionarse con otras personas y la familia, así como aprender más sobre cómo involucrarse en la comunidad.

STAMFORD.- El programa UConn PEP (Personas Fortaleciendo a otras Personas), auspiciado por el Instituto de Capacitación para padres Líderes de Stamford (PLTI) dio la bienvenida a sus 37 participantes de la comunidad hispana, que provienen de diferentes países como Ecuador, Perú, Colombia, México, Venezuela, Bolivia, Guatemala, El Salvador.

De acuerdo con los promotores, UConn PEP es un programa de liderazgo diseñado para ayudar a los participantes a edificar y mejorar lo que hacen bien, mejorar su capacidad de relacionarse con otras personas y la familia, así como aprender más sobre cómo involucrarse en la comunidad.

Las clases son impartidas en español y esta es la sexta promoción que se lleva e cabo en Stamford.

Las sesiones se realizan los martes y dieron inicio el 27 de octubre pasado en el Centro de Gobierno de esta ciudad.

Las clases comenzaron con la cena comunitaria con el fin de que los participantes y sus hijos tengan la oportunidad de compartir sus experiencias.

La sesiones de trabajo se llevan a cabo de 6:00 de la tarde a 8:00 de la noche.

Para facilitar la participación y enfoque de los padres también se provee de cuidado de niños, según los promotores.

La coordinadora de PLTI de Stamford es Josephine Fulcher Anderson y el programa está facilitado por Ana Gallegos y María Antonieta Khan, quien es directora del Programa para adultos mayores de Stamford y graduada del programa UConn PEP y PLTI en 2013.

Khan expresó que “la estructura del programa fortalece el crecimiento personal de cada participante, centrándose en temas como la comunicación, valores y principios, resolución de problemas, oportunidades comunitarias, entre otras”.

Ana Gallegos, quien es maestra de la escuela King y graduada de PLTI en 2005,  declaró que por sexto año es facilitara del programa que le ha permitido la oportunidad de conocer y compartir la experiencia de enseñar y aprender al mismo tiempo con los graduados de UConn PEP.

Añadió que ha podido confirmar de primera mano cómo los graduados hispanos están más involucrados y activos en la comunidad y también fuera de ella, que trabajan en proyectos comunitarios en forma individual, familiar además en grupos y son miembros activos de organizaciones comunitarias y educativas, con lo cual se está cumpliendo el propósito de este programa.

Los participantes manifestaron que entre las razones del porqué decidieron tomar esta clases destacan conocer a otras personas, aprender técnicas para hablar en público, conocer sobre los recursos que hay disponibles en la comunidad y compartir con alguien que lo necesita, buscar oportunidades para aprender y también ayudar y mejorar la comunicación en casa  y fuera de ella, tener una opinión neutral y ser miembros activos en la comunidad.

Las facilitadoras coincidieron que esta experiencia es muy motivadora, ya que las clases se brindan en un ambiente lleno de energía y el deseo de aprender.

“Se nota que los participantes quieren ayudar pero no saben cómo empezar y sienten que es el momento de prepararse, de compartir sus experiencia especialmente en educación y de esta manera ayudar y ser agentes activos en la comunidad”, finalizaron las facilitadoras del programa.

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