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Exigen al Gobierno mexicano evaluar a maestros ante “tragedia educativa”

El sábado, grupos de maestros se manifestaron en varios estados contra la evaluación, pero en números mucho más reducidos que los vistos en otras protestas a las que se han sumado los docentes, como las realizadas para exigir justicia en el caso de los 43 estudiantes desaparecidos en septiembre pasado en Guerrero.

El sábado, grupos de maestros se manifestaron en varios estados contra la evaluación, pero en números mucho más reducidos que los vistos en otras protestas a las que se han sumado los docentes, como las realizadas para exigir justicia en el caso de los 43 estudiantes desaparecidos en septiembre pasado en Guerrero.

Legisladores mexicanos exigieron al Gobierno aplicar la evaluación al personal docente tal como prevé la reforma de 2013 ante la “tragedia educativa” que se vive en algunos estados, un día después de que las autoridades anunciaran la suspensión de los exámenes en Oaxaca y Michoacán.

El coordinador del conservador Partido Acción Nacional (PAN) en la Cámara de Diputados, Ricardo Anaya, sostuvo que el Ejecutivo debe garantizar la consolidación de los procesos de evaluación en todos los niveles, conforme al espíritu de la reforma educativa.

La reforma, sostuvo Anaya en un comunicado, “incluye la evaluación obligatoria para el ingreso, permanencia y promoción en el servicio público docente por mandato constitucional; sin embargo, este Gobierno la convirtió en una decisión opcional de carácter político, lo cual es inaceptable”.

“El Gobierno está obligado a hacer valer el Estado de derecho frente a las manifestaciones que se han registrado a lo largo de estas semanas en el Distrito Federal y en los estados de Oaxaca, Chiapas, Guerrero y Michoacán por parte de maestros que se oponen a la reforma”, señaló.

A su vez, el coordinador de los senadores del PAN, Fernando Herrera, aseveró que los estados de Oaxaca, Guerrero y Michoacán viven “una verdadera tragedia educativa producto de la incapacidad, la falta de firmeza y el disimulo tanto del Gobierno federal como de los gobernadores, quienes se han puesto de rodillas ante los vándalos organizados”.

“La tragedia educativa es la más grave para el futuro del país pues la educación es la mejor herramienta para romper el círculo de la pobreza y la marginación”, abundó.

Consideró “preocupante e indignante” que sean precisamente los estados identificados como zonas de influencia de la disidencia magisterial los que eludan su responsabilidad para que el derecho humano y constitucional a la educación tenga plena vigencia, cuando son también los que registran el mayor rezago escolar.

Herrera advirtió que los legisladores del PAN serán inflexibles cuando el martes comparezcan ante el Legislativo los consejeros del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y el secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet.

Por su parte, el coordinador de los diputados del gobernante Partido Revolucionario Institucional (PRI), Manlio Fabio Beltrones, aseguró que los poderes Legislativo y Ejecutivo comparten el compromiso de llevar adelante y sin demora la reforma educativa.

Expuso que una muestra fehaciente de ese compromiso es la próxima comparecencia de Chuayffet y de los consejeros del INEE ante la Comisión Permanente del Congreso.

El encuentro con los legisladores, dijo, será muy útil para esclarecer las políticas que aplica la Secretaría de Educación Pública (SEP) y los detalles técnicos y el calendario de acciones para la evaluación magisterial.

La SEP anunció la víspera la suspensión de los exámenes a los maestros en los estados de Oaxaca y Michoacán “al no existir todas las condiciones que garantizaran su realización”, durante el primer día de aplicación del proceso evaluatorio a nivel nacional.

El sábado, grupos de maestros se manifestaron en varios estados contra la evaluación, pero en números mucho más reducidos que los vistos en otras protestas a las que se han sumado los docentes, como las realizadas para exigir justicia en el caso de los 43 estudiantes desaparecidos en septiembre pasado en Guerrero.

El secretario Chuayffet afirmó el viernes que la voluntad de llevar adelante la reforma educativa de forma íntegra “es inquebrantable”.

Dijo que con la reforma “se está dejando atrás un modelo que no respondía a las exigencias de la circunstancia actual”, en el que las plazas docentes son asignadas por lealtades sindicales o relaciones personales, y no por aptitudes profesionales.

Sin embargo, advirtió que “nadie debe creer que en un solo sexenio se puede consumar la reforma educativa” promulgada por el presidente Enrique Peña Nieto en 2013, ya que “se requiere la voluntad de muchos, por mucho tiempo”.

EFE

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