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Tuesday, June 28, 2022

Estudiantes de Project Music siguen pasos musicales de sus maestros

El programa cuenta con más de 120 estudiantes, que están en las escuelas Toquam y Cloonan, además en el Boys & Girls Club y el grupo más amplio en la King School   

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STAMFORD.- Con el fin de utilizar el poder transformador de la música para lograr un cambio social positivo para los estudiantes que más necesitan, el programa Project Music fue fundado en 2014, en Stamford.

De acuerdo con sus directores, el programa gratuito toma la forma de la revolucionaria iniciativa venezolana de educación musical conocida como “El Sistema”, que fue concebido y fundado en 1975 por el maestro y músico venezolano José Antonio Abreu.

Project Music cuenta con más de 120 estudiantes, que están en las escuelas Toquam y Cloonan, además en el Boys & Girls Club y el grupo más amplio en la King School.

Project Music utiliza la música para marcar una diferencia en las vidas de los jóvenes de Stamford, capacitándolos con habilidades fundamentales para la vida y un camino hacia su máximo potencial, a través del acceso a un programa de música extracurricular riguroso y muy atractivo que incluye instrumentos gratuitos, instrucción musical, tutoría y oportunidades para actuar. (Foto; EL SOL News).

Los estudiantes aprenden habilidades musicales esenciales, como técnica de instrumentos, lectura a primera vista y composición musical. Para cuando terminen, habrán actuado en un evento en vivo y habrán compuesto su propia pieza.

El 90% de los estudiantes son hispanos.

Garrett Méndez, nacido en Michigan de padre mexicano, es uno de los fundadores de Project Music y declaró a EL SOL News que “como hijo de padre inmigrante mexicano, luché por encontrar mi lugar al crecer en el norte de Michigan, sin sentir que encajaba en ningún lugar fuera de mi familia, al menos hasta que empecé a tocar en la banda de la escuela en sexto grado. Cuando aprendí sobre el modelo de educación musical de ´El Sistema´ venezolano, inmediatamente supe que quería iniciar programas como este en las comunidades en las que vivíamos.  Así es como nace Project Music aquí en Stamford”.

Además de ejecutar Project Music, durante los últimos 15 años ha sido el director de música instrumental en la King School.

Garrett Méndez, nacido en Michigan de padre mexicano, es uno de los fundadores de Project Music y Gabriella Molina es la directora ejecutiva de Project Music, graduada con una maestría de la Universidad de Harvard. (Foto: EL SOL News).

“En los primeros días de Project Music, mis alumnos de la escuela superior de la King School venían a Project Music y nos ayudaban”, agregó Méndez.

Ahora la King School es el hogar de los estudiantes de Project Music, donde practican de lunes a jueves, en un programa intenso de música, de 2:00 a 6:00 de la tarde.

Gabriella Molina es la directora ejecutiva de Project Music, graduada con una maestría de la Universidad de Harvard.  Viniendo de recursos limitados en su natal Tennessee, expresó a este semanario que la música le abrió las puertas, y ha podido viajar a más de 50 países gracias a la música y ahora es su oportunidad de ayudar a jóvenes como ella.

Este año se ven los frutos del trabajo y esfuerzos de Project Music.

Uno de sus primeros estudiantes, Selin Agurcia se gradúa de la secundaria.

Los estudiantes aprenden habilidades musicales esenciales, como técnica de instrumentos, lectura a primera vista y composición musical. Para cuando terminen, habrán actuado en un evento en vivo y habrán compuesto su propia pieza. (Foto: EL SOL News).

Agurcia asistirá a la Western Connecticut State University (WCSU) con enfoque en la música. Su meta es regresar a Project Music como maestro y así seguir los pasos de sus maestros de Project Music, que han sido parte de su trayectoria musical desde los 8 años de edad y tener el mismo impacto en la vida de otros jóvenes hispanos como él.

Este verano, los estudiantes Selin y Edwin Rodríguez viajarán a Europa con Greater Connecticut Youth Orchestras, mientras que otro grupo viajará a Michigan y los más pequeños tomarán parte en diferentes campamentos musicales en diferentes partes de Connecticut y del país.

Según el sitio web de Project Music, https://projectmusic.org/, las escuelas con programas de música tienen una tasa de graduación estimada del 90.2 % y una tasa de asistencia del 93.9 %, en comparación con las escuelas sin educación musical, que tienen un promedio de graduación del 72.9 % y una asistencia del 84.9 %.

Este verano, los estudiantes Selin Agurcia (derecha) y Edwin Rodríguez (izquierda) viajarán a Europa con Greater Connecticut Youth Orchestras, mientras que otro grupo viajará a Michigan y los más pequeños tomarán parte en diferentes campamentos musicales en diferentes partes de Connecticut y del país. (Foto: EL SOL News).

Los estudiantes que toman música en la escuela intermedia obtienen puntajes significativamente más altos en las tareas de álgebra en el noveno grado que sus contrapartes no musicales.

De acuerdo con los directores del programa, si un padre de familia está interesado en inscribir a su hijo en Project Music, pueden comunicarse con Gabrielle al 260-241-0264 por mensaje de texto en WhatsApp.

Los niños de 4º y 5º grado son elegibles para ingresar. Todos los estudiantes reciben una beca y deben asistir cuatro días a la semana (lunes a jueves) sin falta.

 

 

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