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Piden a Junta de Educación aumento de salario y horas de trabajo

Las facilitadoras de las escuelas públicas pidieron aumento de salario y horas de trabajo a la Junta de Educación. (Texto y fotos: Guadalupe Ramos/EL SOL News).

STAMFORD.- Las facilitadoras de padres de las escuelas públicas de esta ciudad pidieron a la Junta de Educación un aumento de salario y horas de trabajo.

De acuerdo con las facilitadoras desde hace 14 años sólo han recibido 1 dólar de incremento.

Nohemi Berkoff  habló en representación de las facilitadoras de padres ante la Junta de Educación, y presentó un documento donde explica que las minorías en 2002 representaban el 55.7 por ciento, de las cuales 24.9 por ciento eran de origen hispano.

“En 2015-2016 las minorías representaron el 68 por ciento, de las cuales el 40 por ciento eran de origen hispano”, precisó Berkoff, quien detalló algunas de sus responsabilidades como la conferencia entre padres y maestros.

“En diciembre pasado ayudamos a interpretar y coordinar intérpretes para más de 100 estudiantes en algunas de las escuelas. Esto equivale a más de 33 horas sólo para cubrir la conferencia”, comentó Berkoff.

Apoyo en la crisis familiar, becas de campamento, llamadas a la trabajadora social, al director, a la enfermera, a las agencias, y ayudar a los padres, entre otras responsabilidades, son las que realizan las facilitadoras en su faena diaria.

Declaró que en 14 años solo han recibido 1 dólar de incremento, y pidió a la Junta de Educación considerar su trabajo al saber más el rol que juegan y lo reconozcan en el mismo sentido que otros grupos de empleados han sido reconocidos.

La madre Carla Esquivel comentó a los representantes de la Junta de Educación que las facilitadoras son parte fundamental, las ayudan y guían con sus hijos, y apoyan a los padres y estudiantes para tener éxito en las escuelas.

Por su parte, la facilitadora Patty Morales destacó la importancia de su trabajo en la escuela Turn of River donde tiene muchos estudiantes bilingües por lo cual trabaja con las familias latinas y quiere más horas de trabajo y aumento de salario.

“Si los padres necesitan algo, yo les doy mi número de celular, ese es un trabajo extra sin pago, pero es parte de mi trabajo, del compromiso que tengo con las familias”, comentó la facilitadora que trabaja desde hace 14 años.

Explicó que las facilitadoras son la conexión entre los padres, los estudiantes y los maestros.

“Tenemos que enseñarles a los padres que recién llegan a la escuela los recursos que hay para que puedan navegar”, indicó Morales.

Las facilitadoras estuvieron acompañadas de varias madres de las escuelas Roxbury, Springdale y Newfield, quienes coincidieron que por falta del dominio del idioma inglés las facilitadoras han sido fundamentales para el progreso y desarrollo de sus hijas e hijos.

 

 

 

 

 

 

 

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