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Gobernador firma proyectos de ley para ampliar pre-kindergarten

Acompañado de varios funcionarios estatales, el gobernador Dannel Malloy firmó dos proyectos de ley, que buscan ampliar el pre-kindergarten a los niños de tres y cuatro años en Connecticut.

NEW HAVEN.- El gobernador Dannel Malloy, acompañado por la Comisionada de la Oficina de la Primera Infancia, Myra Jones-Taylor, el comisionado del Departamento de Educación, Stefan Pryor, los legisladores estatales y funcionarios locales del Estado, firmó dos proyectos de ley, que buscan ampliar el pre-kindergarten para los niños de tres y cuatro años en el

Estado.

Los proyectos de ley también buscan agregar la dislexia como una discapacidad específica del aprendizaje primario para los niños que requieren educación especial, y establecer formalmente la Oficina de la Primera Infancia.

“Asegurar que los estudiantes estén preparados para competir en una economía global y sobresalir en las carreras del siglo XXI significa que debemos esforzarnos para dotarlos de los conocimientos, habilidades y herramientas que necesitarán desde el primer día”, manifestó Malloy.

“Con estos proyectos de ley pretendemos que muchos estudiantes de Connecticut que no han tenido una experiencia de aprendizaje en sus primeros años tengan los conocimientos adecuados para sus estudios posteriores. Al codificar la Oficina de la Primera Infancia y procurar el acceso universal al pre-kindergarten estamos dando pasos importantes para cerrar la brecha en el rendimiento y asegurar que todos los estudiantes tengan éxito, independientemente de los ingresos o el código postal”, explicó el Gobernador.

La Oficina de la Primera Infancia, la agencia responsable de coordinar y mejorar los diversos programas y componentes de la primera infancia en el Estado crea un sistema coherente de alta calidad y fue creada a través del Decreto N º 35 por el gobernador Malloy en junio pasado. Ley Pública 14-41 ahora establece formalmente la agencia en el estatuto.

“Con la creación de la Oficina de la Primera Infancia, Connecticut está sirviendo como un modelo nacional y líder en el país en la primera infancia. Somos muy afortunados de contar con este tipo de liderazgo de apoyo que reconoce los impactos que un niño puede tener”, aseguró Myra Jones-Taylor, Comisionada de la Oficina de la Primera Infancia.

“Mediante la creación de un sistema coherente e integral de la primera infancia y aumentar las oportunidades para la educación temprana de alta calidad para los niños en edad preescolar, estamos brindando a los pequeños una mejor oportunidad de tener éxito, no sólo académicamente, sino también para toda la vida”, señaló Jones-Taylor.

La expansión hacia el pre-kindergarten universal, se iniciará en el año fiscal 2015 con la adición de 1 mil 20 cupos para que los niños asistan a preescolar de alta calidad, a través del School Readiness Programque se incluyeron en la Ley Pública 14-39.

El proyecto de ley también obliga a la Oficina de la Primera Infancia desarrollar un plan para lograr el acceso universal a la educación preescolar, a través de todos los programas preescolares financiados por el Estado.

Ley Pública 14-41 establece el Connecticut Smart Start Program que requiere la Oficina de la Primera Infancia, en consulta con el Departamento de Educación del Estado, diseñe y administre el programa competitivo de donaciones de los Consejos locales y regionales de Educación.

El programa está destinado a ampliar las oportunidades preescolares para los niños de bajos recursos en las escuelas públicas.

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