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Firman ley que castiga a los que no reporten casos de abuso estudiantil

La ley es una respuesta al escándalo ocurrido en la Stamford High School, donde las administradoras y otros funcionarios no informaron acerca de las sospechas de que una profesora estaba teniendo relaciones sexuales con un estudiante.

La ley es una respuesta al escándalo ocurrido en la Stamford High School, donde las administradoras y otros funcionarios no informaron acerca de las sospechas de que una profesora estaba teniendo relaciones sexuales con un estudiante.

STAMFORD.- Un proyecto de ley que fortalece las leyes estatales que exigen que los casos o sospechas de abuso estudiantil sean reportados a las autoridades competentes, se convirtió en ley al ser firmado por el gobernador Dannel Malloy.
La nueva legislación, presentada por William Tong (D-Stamford y Darien), fue aprobada por extensa mayoría por la Asamblea General de Connecticut el mes pasado y esta semana fue firmada por Malloy.
La ley hace que sea un delito grave para los educadores y otras personas que trabajan con niños no informar o reportar intencionalmente los casos o las sospechas de abuso infantil a la policía o a la agencia de protección infantil del Estado, en este caso, el Departamento de Niños y Familias.
La legislación también crea un nuevo delito grave: la conspiración por no reportar los casos, y hace que los distritos escolares sean los responsable de certificar al Estado cada año que todo el personal ha sido capacitado en sus responsabilidades como los llamados informantes obligatorios.
La ley es una respuesta al escándalo ocurrido en la Stamford High School, donde las administradoras y otros funcionarios no informaron acerca de las sospechas de que una profesora estaba teniendo relaciones sexuales con un estudiante.
Tras el caso, se formularon cargos penales contra las dos administradoras de la Stamford High School, aunque otros funcionarios escolares se vieron implicados en una investigación realizada a instancias de la Ciudad.

Entre las cuestiones sistémicas que se citan en el informe por parte de los investigadores fue la falta de capacitación en las responsabilidades de los educadores bajo las leyes actuales con respecto a la presentación de informes obligatorios.

 

 

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