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Asegura Gobernador: Más de 3 mil estudiantes se beneficiarán con extensión de tiempo escolar

Las escuelas en Meriden, Bridgeport y Windham seleccionadas en el segundo año del nuevo programa

HARTFORD.- Los estudiantes de Meriden, East Hartford y New London forman parte entre los 9 mil, a nivel nacional, con los horarios escolares extendidos y rediseñados, como parte de la TIME Collaborative, una iniciativa de cinco estados.

 

El gobernador Dannel Malloy anunció que una segunda ola de las escuelas, incluyendo las de Bridgeport, Windham y Meriden, ya han comenzado a rediseñar sus programas para el año escolar 2014-2015.

Con la incorporación de estas escuelas, 3 mil estudiantes adicionales de Connecticut se beneficiarán con  la extensión del tiempo escolar, aumentando la cifra global a cerca de 5 mil jóvenes, se dio a conocer.

 El anuncio de los nuevos distritos y escuelas de la TIME Collaborative se realizó en una visita a la Escuela Casimir Pulaski en Meriden, por el gobernador Malloy, el presidente de la Ford Foundation, Darren Walker; el comisionado de educación, Stefan Pryor, y Jennifer Davis, presidenta del National Center on Time & Learning (NCTL), se informó.

La escuela Pulaski se encuentra en su segundo año con un horario extendido, según el boletín.

 “Estoy orgulloso porque los distritos escolares de Connecticut están trayendo a la mesa medidas innovadoras que ayuden a mejorar la educación pública”, comentó Malloy, quien agregó que  “tenemos una obligación fundamental para los estudiantes y maestros para asegurar que estamos haciendo lo máximo para que nuestros jóvenes lleguen con un alto nivel a la educación superior”.

El proyecto de tiempo de aprendizaje extendido llegó a través de una serie de iniciativas en Connecticut, a partir de la aprobación de la legislación del Estado, sobre la reforma educativa de 2012. Esta legislación establece la Alliance Districts y el Commissioner’s Network, para dar a las escuelas los recursos adicionales y la flexibilidad, incluyendo la capacidad de expandir el tiempo de aprendizaje, detalló el informe.

El TIME (Time for Innovation Matters in Education) Collaborative, incluye cinco estados: Colorado, Connecticut , Massachusetts , Nueva York y Tennessee,  donde se seleccionan las escuelas de alta pobreza para desarrollar modelos de tiempo de aprendizaje extendido para acelerar el rendimiento de los estudiantes y ofrecer a los jóvenes una experiencia educativa más amplia, explicó el boletó.

El gobernador Malloy y los líderes de los otros cuatro estados, junto con la Ford Foundation and NCTL, anunciaron la colaboración, en diciembre pasado, en un evento con el secretario de Educación de los Estados Unidos, Arne Duncan.

“La extensión de la jornada escolar, es una de las estrategias más prometedoras para mejorar el aprendizaje del estudiante y cerrar la brecha de rendimiento”, señaló el comisionado de educación de Connecticut, Stefan Pryor, quien apuntó que  “felicitamos a los profesores, directores de los centros y socios comunitarios en Meriden, Bridgeport, Windham, East Hartford y New London por ofrecer más tiempo para apoyar a nuestros estudiantes”.

 

DISTRITOS DE CT QUE PARTICIPAN EN TIME COLLABORATIVE 

Beardsley School (Bridgeport)

Wilbur Cross School (Bridgeport)

Edison School (Bridgeport)

Israel Elementary School (Meriden)

Roger Sherman Elementary School (Meriden)

Windham Middle School (Windham)

WB Sweeney School (Windham)

Thomas S. O’Connell Elementary School (East Hartford)

Casimir Pulaski Elementary School (Meriden)

John Barry Elementary School (Meriden)

Jennings Elementary School (New London)

Winthrop Magnet Elementary School (New London)

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